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馬麻回到家，ㄚ嬤故意問小Pa:『今天誰被ㄚ嬤打?』
小Pa:『ㄚPa!』
ㄚ嬤:『為什麼被ㄚ嬤打?』
小Pa:『ㄚPa 臭臭，沒有講~』
那個 "講" 還要拉長三個音節
ㄚ嬤也很驚訝他如此完整的表達 (沒有事先教過)
ㄚ姨回來，換馬麻讓小Pa "表演" 這個對話給ㄚ姨看，
晚上跟把拔講電話也要來一次
每個人聽到都覺得好好笑喔，
是這樣的小小孩對這件事有清楚的認知，也是孩子特有的表達
我們的重點已經不是 "為什麼沒講要被打"
而是 跟小Pa有這樣的 "對話" 覺得很好玩，
就像是今天的新把戲，要讓每個人都看到.
其實會打他是因為前一分鐘讓他蹲馬桶他不肯，後一分鐘就ㄜ下去，
ㄚ嬤也是警告性的 打打小屁屁
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