哇~ 第十堂了哩~~
如果不再續上的話，今天算畢業典禮囉 
看看小Pa今天的表現 有沒有像要畢業的小人咧?
為了讓小Pa今天可以早起，
ㄚ嬤 & 馬麻 計劃著昨天的下午要讓他少睡，
醬晚上就會早睡，今天就會早起.
ㄚ嬤索性讓他 下午乾脆不要睡，
想說他上高鐵會睡，頂多也是咪半小時
可這小人總不讓你打如意算盤，
實際狀況變成: 下午沒睡，剛上高鐵也興奮的不睡，
抵達前十分鐘開始 "歡"，抵達前一分鐘睡著 
就醬，昨晚反而晚睡，今早 8:30 還是睡到不知人 
幸好這孩子沒有起床氣，讓我們得以按時間去上學.
到管理員叔叔那 還是不給噴消毒水，
用沒有鑰匙威脅他也沒有用，
馬麻果然沒給他鑰匙，而他也沒有哭鬧 (知道沒有用)
跟前兩次一樣，一到就玩軌道車.
後來小他一天的源樺弟弟 (個頭可是比我們大) 也進房間來嚕車車，
馬麻發現這源樺弟弟 每次都是玩車車，音樂課也常常不進來，
一問之下才知道 他不喜歡音樂課，只要車車，
不過他說話說得很好，已經會講句子了.
我們小Pa現在只會 repeat 三個字 & 簡答，
同學裡的金淇姐姐已經兩歲多了，馬麻似乎沒聽她說過話，
不過她每次都非常乖巧、獨立，讓她的馬麻可以當助教.
每個孩子的發展真是很不一樣.
看了源樺嚕車車，小Pa也開始在地上嚕了起來
小房間又進來一個新哥哥，原來是有同學請假，新同學先遞補上來.
源樺進來時 小Pa一直觀察他，不過也算熟面孔 讓他不至於停止手上工作，
但這新同學進來後，小Pa就一直觀察人家，乾脆坐到椅子上去了.
馬麻想 與其他醬一直坐在那，不如引導他出去外面，
小Pa也一口答應.
到了家事區，小Pa想榨柳丁汁、又想切蘋果、也想切香蕉、還有蛋.
馬麻要他決定一個 他拿了香蕉，
可在切香蕉的過程中 非常不專心，又跑去拿蘋果，
最後也是草草結束香蕉工作.
小Pa再來選了一個角落，嘗試起他第一次的拼圖.
剛開始他先拿小片的，不知為什麼換了大片的，
將大片車體擺好後，兩個輪子相對簡單，
只是那屋頂....就隨便塞囉~
雖然沒有100%完成，但以第一次的成績算很棒喔!
再來試試鴨子
這次沒有抓到上次的絕竅--先擺大的，
莫非 剛剛的車車是 "矇到"?
小的任意擺 導致大的沒位置，小Pa就放棄了，
馬麻將鴨子拼圖收回去時 也不是一次就拼好，
這算是有點難度的拼圖.
同一個角落 摸摸魚 & 釣竿 (沒有釣) 再放回去
再玩套圈圈
最愛 切切切
今天馬麻特地要求他要自己整盤取出，收好再放回，期望養成他的習慣.
老師帶領小Pa做 "洗手" 工作:
- 要求小Pa去裝水 拿回來倒在水槽裡
- 小Pa到洗手台時發現 水龍頭由一個變成兩個，他就在洗手檯處 "呼喊" 老師
馬麻剛好有錄到這一段.
"師" 是他第一個捲舌音，再加上小小孩叫 "老師" 好笑極了!
- 倒了二次水後 小Pa又跑掉了，沒有完成工作
當大家準備要一起用餐時，小Pa還在旁邊嚕車車
直到聽到老師開始唱用餐的歌，小Pa才注意到怎麼大家都在準備吃東西了
加入用餐行列 認真吃囉~
吃一會兒後，還拉著馬麻到廚櫃上指著要喝牛奶.
<可愛的媺淇姐姐~>
音樂課 小Pa衝進教室已經是每個媽媽都知道的，
可今天 衝進去後就坐在椅子上定住，頂多摸摸手上的樂器，
連擺動身體都沒有. 是怎麼了咧?
今天有一個媽媽帶了兩個孩子，所以共11個，
他的其中一個孩子快三歲，明顯比其他孩子大很多，
那媽媽只顧小的那個 (還不會走)，大的那個顯然占據老師很多的時間，
因為他做的 "工作" 要人不注意都難，
馬麻不是很喜歡這樣的狀況，還好不是每次，
不知是不是因為今天人比較多，小Pa的狀況不是很好，
如果情況持續，會跟老師反應滴....
課後老師跟馬麻說: 小Pa非常黏馬麻
一般上過這麼多堂課 不應該還一直要馬麻在旁邊.
其他孩子都已經 "離手腳" 就小Pa還一直要馬麻
即使小Pa是這一班孩子裡算小的
(最小的 1y-3m，第二小的就是源樺)
馬麻跟老師說: 我有試著坐到旁邊，可他就會一直叫我或跑來拉我，
要不就一直跟我坐在旁邊.
老師說 要拒絕他，即使他要坐你旁邊就讓他坐吧，
不過要有心理準備，他也有可能會跟你坐上幾堂課喔，
但這是過程~
其實在台北，小Pa也非常黏ㄚ嬤，就算ㄚ嬤就在身旁，
也會ㄚ嬤ㄚ嬤的一直叫，有時也沒幹嘛，就是叫一下，
我看，一天一百聲 有喔~
ㄚ嬤也說 這孩子很會撒嬌.
在台中，只有跟馬麻在家時，也是馬麻馬麻一直叫，
ㄚ爹也在時 就會share 一些.
下堂課開始 馬麻就要坐在旁邊囉，
ㄚ Pa Pa 不會就真的跟馬麻在旁邊坐上幾堂課吧!?
不然 就真的畢不了業了喔~
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