今天的進行的工作 馬麻感覺不是很專心，每樣工作的時間都很短.
1. 擦玻璃 (第一次做)
2. 玩車 (每次都玩)
3. 磁鐵 (按自己方式)
4. 幫忙撿米 (湊熱鬧的)
5. 佈置餐桌 (這項就很專注，因為動作熟練了 很快就做好)
6. 烤蛋糕 (到下課還惦記著把拔的話)
7. 音樂課的小遊戲都很熱衷，但歌曲就興致缺缺
這片玻璃門是廚房與客廳的拉式隔門，進行擦玻璃的工作最適合不過了
工作內容: 噴水-->刮水，工作很快就可完成.
做2-3 次 小Pa就不再繼續了.
找不到他要的車子，就自己跑去找老師，
老師詢問了小Pa要的車後，便帶小Pa到倉庫拿.
孩子只能在外面等喔~ 只是 你的姿勢也太老成了吧!
老師將車子裝到籃子裡拿給小Pa 時，小Pa還檢查了一下:『ㄟˊ 垃圾車呢?』
老師笑了:『他還是有在注意他要的~』
現在的孩子，精得很呢!
開心滿足的咧!
磁鐵的工作是將小紙貼住 如上排.
當老師拿小紙給小Pa時 卻被拒絕. 他就是要這樣就好，真是很有主見...
拿這個給馬麻:『媽媽，這是漢堡~ 你吃!』
還真有想像力，漢堡咧....
在小Pa晃來晃去時 看了做蛋糕的葛格一下，似乎想起了把拔說今天想吃蛋糕，
但是葛格在做，我們只好等一下.
(這件紅色的圍裙，小Pa怎樣都不肯穿，害馬麻好想看他穿喔...)
在葛格做好後，馬麻請助教阿姨換上新的材料，並提醒小Pa 可以烤蛋糕囉~
但小Pa確自顧著玩工程車
當小Pa看到另一位葛格做蛋糕時，又跟馬麻說:『要做蛋糕』
馬麻:『sorry 囉~ 剛剛馬麻提醒你的時候你顧著玩車，現在要等這位葛格做好嚕~』
小Pa又晃去別的地方，看到一位進行煮飯工作的孩子正在撿掉落的米，馬上很積極的幫忙撿.
老師注意到小Pa食指上的指甲油:『他的指甲怎麼回事ㄚ?』
馬麻:『阿姨在塗的時候他就硬要，只好幫他塗一根，是我們強烈制止，不然他還要咧!』
以為我們很低調的，還是被發現. 老師也很想昏倒吧!
老師請小Pa幫忙佈置餐桌. 小Pa很熟練的做著每個步驟.
缺了一個盤子，馬麻也沒有提醒，在擺好杯子的時候小Pa自己發現 補上
擺上花 就完成囉~
2y-5m 的小Pa 佈置的餐桌. 好美呀~
點心時間 --媽媽坐在孩子的後方協助. 即將來體驗的柔媽咪，知道吧!
不想吃的東西 自動自發的倒在廚餘桶
在 Sunny House 的孩子真是有自主權ㄚ，在家....就不是醬嚕~
音樂課前，老師帶先吃飽的孩子玩接龍遊戲
像這樣扣住扣子
老師當火車 玩起 "火車快飛"，看孩子樂的!
喔喔，超載囉~
下車囉~ 故意這樣翻倒，孩子更開心了!
丁哥丁哥 -- 這個時後，他們帶著期待的心情吧~
抓住時 孩子尖叫 已經成為遊戲的一部份，也是他們期待的橋段
<工作結束歌>
圍個小圈圈~ 圍個小圈圈~ 我們手拉手呀 圍個小圈圈~
圍個大圈圈~ 圍個大圈圈~ 我們手拉手呀 圍個大圈圈~
今天工作已經結束 現在要回家
再見再見我們下次見
不管孩子有沒有進來上音樂課，老師都要求馬麻們 至少唱這首歌時要帶孩子進來參與，象徵上課的結束.
小Pa從一開始在旁邊看-->願意跟馬麻牽手-->跟老師牽手，到現在跟小朋友牽手，很棒喔~
下課 準備要回家，小Pa又想起了烤蛋糕....
(把拔有沒有很感動? 一直記得你的話內!)
這次讓他自己開糖罐，果然灑了一地.
不過 這樣也好，讓他知道 這樣開會灑出來，也是重要的體驗.
在等蛋糕的同時，孩子煮的飯已經好囉，老師拌了肉鬆，小Pa吃得呱呱叫
老師說 這個是便當，讓孩子覺得很新鮮.
沒吃完的飯也讓小Pa帶回家 (就是中餐了!!)
馬麻後來用海苔包一小口一小口，小Pa也很喜歡.
蛋糕烤好囉~ 只是漲得太高靠近燈管而燒焦.
小Pa堅持要自己切蛋糕，因為剛烤好很燙，馬麻拿著隔熱手套要小Pa戴上，小Pa不肯，
馬麻帶著小Pa的手摸摸看，讓他知道很燙，他還是不肯戴，只好由他去了 (狠心的媽媽)
果然不久，他就哭了....
因為切得時後烤盤會移動，姆指反射性的去扶住，就燙到了.
還好只是紅紅的 (馬麻可是評估過的!)
男生就是醬，用身體去記取經驗.
帶了便當 & 蛋糕回家，今天收穫滿滿喔~
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