Papu, our Beautiful Boy

進教室前有一個空間是準備區，

有矮凳&小鞋櫃讓孩子坐著脫放鞋子，

小Pa還不會自己脫鞋 (要開始訓練他了)，

我只讓他把鞋子好好的放進鞋櫃.

  <下面那雙，放得很好吧!>

讀Bubu "在愛裡相遇" 時，

有一篇提到  長輩叮嚀，

一個小孩有沒有規矩，

看他有沒有把鞋子擺好就知一二，

我也會將鞋子大致放好，

但沒注意過 "要擺好" 也是一個教養的重點.

也曾爬文   落實蒙特梭利的學校，

若孩子進教室前鞋子沒擺好，

老師會要他穿好鞋重新進教室一次.

Sunny House 也注意要到這個細節，

我覺得很好.

再來是量體溫&洗手.

教室裡的每個教具都放在托盤裡，

當孩子拿起某個托盤裡的用品或玩具時，

他可以選擇在桌上或地上玩，

當他選擇在地上時，

馬麻就要從旁拿一個小地毯鋪在地上，

再將托盤取出放上，

讓孩子有一個玩的範圍，

不玩了以後要一起收拾教具放回原位，

並收起地毯.

小pa拿了一個假50元硬幣，

馬麻隨即依老師的方式操作，

小pa將硬幣們投入錢筒裡，再拿出，

玩得不亦樂乎!

不久，他被房間裡其他聲音吸引，

拿著硬幣就跑過去，

老師適時出現，問他要不要繼續玩，

要的話要回到原地方玩，

不要的話，就要一起收好再選擇下一個.

小Pa就在教室裡走著、玩著、摸索著，

新鮮的事物太多，他忙著玩每一個他感興趣的東西，

(其實馬麻更忙咧，不斷的跟著他移動，拿地毯、陪他玩、教他一起收、收地毯....)

兩個小時裡小Pa玩了許多教具，

其中馬麻印像深刻的是:

1. 剪刀:

    在家這是列為危險物品，在 Sunny House 是教具.

    托盤裡還有一個紙條 & 一個小圓筒，

    當他拿起剪刀時，馬麻有點緊張，

    這時，老師出現了，

    老師叮嚀: 此項一定要在桌上進行並特別注意，

    並示範將紙剪成一截一截，小pa看得入神，

    隨後讓小Pa自己試試.

    他用兩手將剪刀打開，

    試著把紙放在剪刀中間，

    當兩手要將剪刀合起時，

    紙已經跑掉了.

    他又要馬麻示範一次，

    但還是用自己的方式操作.

    馬麻教他要將手指放進剪刀的洞，但他怎麼也不肯，

    即使抓著他手指要放進去，他也一直抗拒，

    還是用自己的方式操作.

    馬麻在旁邊看著他專心的操作幾次並注意他的安全，

    最後，還是沒剪到.

2. 拼圖

    大中小圓在所屬的位置上，

    剛開始小Pa隨便放，

    將小圓放在中圓的位置上，

    中圓放在大圓位置，

    (馬麻沒有及時糾正他)

    後來他注意大圓沒有位置放，

    才發現每個圓都有 "自己"的位置，

    他也為他這"重大"的發現很高興，

    重覆玩了幾次.

    馬麻拿了大中小三角要讓他換換口味，

    他還是固執得只要圓，

    還有一組是圓+三角+方，

    希望小Pa下次試試.

3. 吃玉米片

    這看似簡單的事，在Sunny House可是有規矩的喔~

    孩子必須自己去拿碗跟湯匙，

    餐具都放在固定地方，

    而且...都是會破的瓷碗、瓷盤 & 玻璃杯.

    拿了餐具後要坐在用餐的區域，

    也就是固定的一張桌子，

    Sunny House 有幾張桌子，

    只有這張可以吃東西.

    玉米片放在一個密封罐，

    罐裡有一個湯匙，

    孩子必須用裡面的湯匙舀玉米片放進自己的碗裡，

    再用自己的湯匙吃.

    用自己湯匙吃  這對小Pa來說簡單，

    但用公匙舀進自己碗，對他可是頭一遭.

    他很不習慣的   要拿自己湯匙舀罐裡的玉米片，

    經教導，改用公匙舀，

    但他就要直接將公匙放進嘴巴吃.

    一次我只給他1-2片，吃完再舀，

    讓他有機會學習將食物放進自己碗裡，

    所以他也慢慢建立這樣的模式，

    幾次下來，就可以自己做得很好了.

    不再吃玉米片的孩子要將碗及湯匙收到 "用過的"餐具區，

    這項工作才算有完成喔!

4. 榨柳丁汁

    有一顆切開的柳丁吸引了小Pa的注意，

    老師過來跟他說:

    "這是柳丁，你聞聞它的味道"

    "我們來榨柳丁汁，好不好?"

    老師示範了將柳丁壓在榨汁機上，

    讓機器自動旋轉而流下汁.

    要小Pa試試時，他卻不要，

    反而抓了馬麻的手去試，

    馬麻就試給小Pa看，也要求小Pa的手加入.

    剛開始他有點害怕，隨後便覺得有趣，

    有些小孩也好奇的在旁邊觀看.

    榨完汁後，我們將果汁倒到玻璃小壺，

    要喝果汁的孩子自己要去拿杯子到餐桌坐好.

    馬麻幫小Pa將果汁倒到小玻璃杯，

    小Pa即喝了起來，

    因為沒有自己用杯子喝過飲料，

    所以不太會控制得灑了出來.

    馬麻就帶小Pa到抹布區，

    馬麻拿大抹布，小Pa拿小抹布，

    都是純白非常乾淨的毛巾料，

    讓人真捨不得擦呢!

    小毛巾很貼心的是做成小手可以放進去的設計.

    我們一起將灑出的果汁擦乾淨，

    再將抹布放到 "已用過"的抹布區.

    有一個馬麻可能是跟我一樣捨不得用那抹布擦，

    而用了面紙，   

    老師告訴她:

    沒關係，就是要讓孩子知道果汁是有顏色的!

5. 吃蘋果

    有一個孩子切好了蘋果，我們就跟著享用啦~

    跟之前一樣，要孩子自己去拿盤子及叉子，

    蘋果放在一個公盤，也有一支公用的夾子.

    小Pa 還是拿自己的叉子到公盤叉蘋果，

    顯然，非常不習慣這樣的模式，哈!

    因為那夾子他不會夾，所以還是馬麻操作，

    他似乎有吃到蘋果就很高興了.

課程的最後半小時，

老師會在某個房間放音樂，

很快的，所有小朋友都會被吸引到這房間，

跟馬麻們一起圍一個圈圈，

拿各種樂器一起律動.

小Pa剛開始蠻不習慣，

一下子後才可以慢慢配合大家.

最後，老師說: 有沒有人要跟老師抱抱ㄚ?

有一個兩歲多的小姐姐先去跟老師抱抱，

我鼓勵小Pa去跟老師抱抱 .

他猶豫了一下，

就雙手張開的朝對面的方向跑去抱抱，

再跑回來跟馬麻抱抱，

再跑去跟老師抱抱.....

一下子....整場就他在表演  

(他在家也會玩這遊戲)

一個上午的體驗課程，

真的可以感受到 "規矩" 很多，

對一個還沒有這些規矩的小Pa來說，

真是讓馬麻忙碌+需要有更多的耐心.

上課前，我有顧慮到一次10個孩子，

有一個老師 & 一個助教，

醬....夠嗎?

一堂課下來，

雖然老師不是 always 在你身邊，

但也有 often，

重點是 "適時" 的出現，

我想，老師有在旁邊偷偷觀察喔~

老師說，要讓一個孩子上蒙特梭利的軌道，

要三個星期 (每天上課喔)，

真是期待小Pa的進步!