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重點工作:

1. 拼圖 (繼上一堂課,這堂持續)

2. 夾貝殼 (馬麻又不小心剝奪小Pa探索的機會了...)

3. 玩車 (例行公事)

4. 配對 (繼上一堂課狗狗配對,這堂增加石頭)

5. 插花 (上一次做這工作是在第二堂課 1y-6m 的時候,經過了一年,有沒有進步呢?)

6. 積木 (因為今天有一個4歲的孩子-跟妹妹一起來的,老師特地準備的)

 

 

 

上課前的準備,小Pa 都可以獨力完成了.

 

     <他就是這樣用腳脫這雙鞋的.... 不管怎樣,總可以自己穿、脫>

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     <將鞋子擺好也是每天在家的工作>

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     <爬上椅子、開水龍頭、搓搓手、關水龍頭、下椅子>

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     <擦擦手,在家也一樣.   在外面用擦手紙,用完後要自己 "投籃">

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     <淑芬阿姨量耳溫>

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     <將書包掛好>

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完成以上這些,才開始工作~

 

 

 

這些熟練的拼圖 很快完成,也玩一下下而已.

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再來的這件事,讓馬麻扼腕...

小Pa正用自己的方式開這個夾子

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當老師看到小Pa這樣打開時,興奮的跑來問馬麻:『是他自己知道這樣開的嗎?』

馬麻搖搖頭,老師覺得可惜.....

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原來,老師特地加入這個不同於一般夾子的教具,想讓孩子自己去想辦法、去摸索,

結果....都被家長給 "示範" 了.

這一示範,孩子探索的機會就失去了,再也回不來了 (總不能叫孩子假裝不知道這怎麼開吧),

馬麻可以深深感受老師覺得的可惜....

 

 

週末,把拔買了新的貨櫃車給小Pa,這台車的貨櫃開法有別於一般,

馬麻特地提醒把拔不要示範,讓小Pa自己發現.

隔天,小Pa 告訴馬麻說:『這個可以這樣開耶!!』

馬麻興奮的回應:『是你自己發現的嗎?』

不是,是寶哥.

 

讓孩子自己發現,是多麼珍貴的一件事呀~ 

我們真的該時時注意自己,不要幫孩子太多,不然 這些經驗都不會是孩子自己的.

被別人帶路抵達一個沒去過的地方,下次你自己要去的時候,知道怎麼走嗎?

 

就是這個不起眼的工作,讓自以為老鳥的馬麻感到扼腕,

醬也好~ 馬麻自己也記取一次經驗.

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每一台車可以打開的地方 小Pa每次來都至少要開一次,

每次打開的新鮮程度也都好像是第一次發現一樣,

家裡的車也是,每一台 每天開 每天開.... 

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輪流開完門的下一個步驟就是排一排,在家也是.

大姑姑說: 寶哥 小時後玩車 都是拿一台在地上嚕,不會像小Pa這樣排一排,真得是每個孩子都不一樣~

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今天玩工程車時 小Pa去拿了一籃狗狗加入,可能是上一堂課狗狗也有加入坐車吧!

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小Pa自己配旁白:『狗狗要坐好喔』『要開囉,咻~』

倒車時:『ㄅ一ㄅ一ㄅ一ㄅ一....』

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『你們先下車喔,等一下再來載你們喔~』

其實馬麻在旁邊很想...昏....

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『媽媽,我要跟狗狗握手』

馬麻當然是滿足你的需求囉~

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『我還要狗狗親親』

做媽的當然配合囉~

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接著,就進行狗狗配對囉~

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石頭配對

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收起來時都會先收好一籃,再收另一籃

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插花的工作 在第二堂課 有初體驗喔!

小Pa今天做這工作時有點急躁.

 

選了花瓶後,將水壺裝水

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透過漏斗將水倒進花瓶: 這個步驟小Pa很排斥,一直不肯用漏斗.

不過,想想也是.  明明水壺口就比花瓶口大,幹嘛用漏斗?

所以小Pa就這樣倒了

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漏出的水用海棉吸乾

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選花插上囉~ 

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插好後選一個 墊子擺花瓶

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擺在教室裡任何一個孩子想要的地方,小Pa選了餐桌

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有一根沒插好  

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插好花後 跑去澆花

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喔喔....水灑在地板上了

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主動拿拖把拖地

小Pa 知道要這樣做,馬麻覺得很棒.

在家,如果小Pa將桌子或地板弄濕 (僅限於水,不然= 找自己麻煩),我們也會要小Pa自己拿抹布擦

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今天...好多人喔...

因為一個週五課的馬麻沒事先告訴老師就出現,今天有 11個小朋友

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其實今天的課讓馬麻覺得有點疲勞轟炸

老師7月要開始放暑假,放完暑假後可能將教室移到台北 (北部的孩子有福囉~)

可能因此有些久沒來上課的孩子最近要將課上完,

可是這樣的孩子 & 馬麻,老實說 跟新生沒什麼兩樣,

所以一整堂課就不斷得聽到:『來做這個~ 你試試看這個~ 不是這樣的,要這樣~』等等 給孩子的指令.

可是,這不就失去了蒙式的意義嗎?

 

不過也因為今天比較多人,干擾源變多,反而讓老師 & 馬麻注意到小Pa受干擾的程度比以前好很多,

小Pa還是專心的做自己的工作,不受影響,好像那些聲音都聽不到似的!

老師說: 今天有幾位舊生還是表現的很穩定,其中一個就是小Pa (給你鼓鼓掌!)

 

 

 

小Pa 參與用餐一下下就收拾餐具,來到小房間.

(可能跟馬麻一樣,這種情況的人多 不愛湊熱鬧)

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老師建議小Pa到另一個房間 有新的東西,小Pa也很樂於前往

 

馬麻覺得這個蠻有趣,但小Pa沒興趣

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他選了這個積木

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但覺得不過癮

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收拾後拿別組.  這樣的8個正方體 小Pa可完全收進盒子裡.

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這組大積木他就玩得非常開心

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中間那根,也太驚險了吧!

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這組的收拾難度頗高

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三角形不知該怎麼收

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馬麻示範

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小Pa做一次 (大的那個)

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這是小Pa 完成的樣子,但還有一些積木沒放進去

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馬麻僑了許久,終於.....

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以前也玩過類似這一組的.

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收拾時 小Pa會分類.

像這樣顏色不對的,小Pa會撿回正確位置.

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雖然這是第 35堂,但我們只剩 3 堂課了,因為老師只上到 7/3.

怎麼開始有離情依依的感覺?

 

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